浙江農(nóng)林大校園文化建設(shè)新篇章
時間:2015-11-25作者:eraerrere
五年來，學(xué)校文化建設(shè)以社會主義核心價值觀為指導(dǎo)，以立德樹人為根本，以文化育人為宗旨，強(qiáng)化價值引領(lǐng)，凸出特色呈現(xiàn)，深入凝練學(xué)校精神文化內(nèi)涵，不斷推進(jìn)文化載體建設(shè)，創(chuàng)新構(gòu)建現(xiàn)代大學(xué)制度，培育打造校園文化品牌，以浙江省高校文化校園建設(shè)試點(diǎn)為契機(jī)，抓好“文化校園建設(shè)年”工作，文化建設(shè)穩(wěn)步推進(jìn)。
一、凝練大學(xué)精神，引導(dǎo)價值追求，精神文化體系更加完善
學(xué)校深入挖掘凝練學(xué)校精神文化內(nèi)涵，根據(jù)學(xué)校新的定位、使命及人才培養(yǎng)要求，進(jìn)一步完善以校訓(xùn)、校歌、校標(biāo)等為要素的學(xué)校精神文化表述系統(tǒng)，確立了“求真 敬業(yè)”校訓(xùn)、“堅韌不拔 不斷超越”學(xué)校精神和“肯干 實干 能干”“三干”品質(zhì)內(nèi)涵的新釋義，進(jìn)一步彰顯了學(xué)校核心價值追求和“生態(tài)、創(chuàng)業(yè)”特色。加強(qiáng)精神文化的呈現(xiàn)，完善校史館建設(shè)，新建了校訓(xùn)園、校歌墻等；加強(qiáng)校史校情教育，新生入學(xué)、新教師入職第一課參觀校史館，學(xué)唱校歌等，固化了重要文化活動的內(nèi)容，規(guī)范了文化活動形式；通過制作學(xué)校專題片、宣傳畫冊，利用各種媒體廣泛宣傳學(xué)校優(yōu)良傳統(tǒng)、辦學(xué)理念、發(fā)展成就等，師生對學(xué)校精神價值逐步理解，逐步接受認(rèn)同。
二、優(yōu)化校園環(huán)境，凸出特色呈現(xiàn)，環(huán)境文化內(nèi)涵得到提升
學(xué)校切實加強(qiáng)校園文化環(huán)境建設(shè)，基于校園現(xiàn)有環(huán)境資源，結(jié)合學(xué)校特色，重點(diǎn)規(guī)劃設(shè)計建設(shè)“生態(tài)走廊”、“人文走廊”，現(xiàn)已基本建成兩條走廊，使校園文化環(huán)境得到優(yōu)化，環(huán)境文化內(nèi)涵得到提升，文化特色更加鮮明，進(jìn)一步發(fā)揮了國家生態(tài)文明教育基地的科普功能。新建古道文化園、陸羽雕塑等人文景觀；提升改造鹿鳴島、院士林、農(nóng)作園、翠竹園等文化景點(diǎn)；完善農(nóng)林碳匯館、竹木科技館、森林文化館、中國茶謠館等文化場館建設(shè)，生態(tài)科技、生態(tài)產(chǎn)品和生態(tài)文化得到有效呈現(xiàn)，“生態(tài)、創(chuàng)業(yè)”特色得到進(jìn)一步彰顯；加強(qiáng)對教學(xué)樓、圖書館、活動中心、運(yùn)動場、學(xué)生公寓、食堂等場所的文化布置，凸顯了不同場所的文化特性，進(jìn)一步濃厚了學(xué)校的環(huán)境文化氛圍。
三、創(chuàng)新制度文化，完善體制機(jī)制，現(xiàn)代大學(xué)制度初步構(gòu)建
學(xué)校重視制度文化建設(shè)，按照“黨委領(lǐng)導(dǎo)、校長負(fù)責(zé)、教授治學(xué)、民主管理”的要求，制定并經(jīng)省教育廳核準(zhǔn)發(fā)布《浙江農(nóng)林大學(xué)章程》，以此作為依法自主辦學(xué)的基本準(zhǔn)則和依據(jù)。在全省率先構(gòu)建具有浙江農(nóng)林大學(xué)特色的現(xiàn)代大學(xué)制度，推進(jìn)學(xué)校治理體系和治理能力現(xiàn)代化。出臺《浙江農(nóng)林大學(xué)關(guān)于深化與完善校內(nèi)管理體制改革的若干意見》，深化校內(nèi)管理體制改革，激發(fā)學(xué)校辦學(xué)活力。制定《浙江農(nóng)林大學(xué)學(xué)術(shù)委員會章程》，發(fā)揮教授在教育教學(xué)、學(xué)術(shù)研究和學(xué)校管理中的積極作用。完善鼓勵和扶持創(chuàng)業(yè)的政策文件，鼓勵學(xué)術(shù)創(chuàng)業(yè)。學(xué)校各項規(guī)章制度“廢、改、立”工作基本完成。
四、拓展文化載體，強(qiáng)化輿論引導(dǎo)，宣傳文化陣地不斷夯實
學(xué)校不斷完善校園傳播體系，建立起新聞網(wǎng)、校報、廣播、電視臺、櫥窗、電子屏及微平臺等多種媒介互補(bǔ)式、立體化、相互融合的宣傳文化陣地和信息平臺。成立了大學(xué)生通訊社，成為網(wǎng)絡(luò)、影音、文字“多元一體”的全媒體新聞宣傳學(xué)生組織。近年來，學(xué)校內(nèi)外新聞宣傳工作重點(diǎn)打造六個“名”，精心策劃和報道了如浙江省十佳大學(xué)生、最美浙江人青春領(lǐng)袖等一大批先進(jìn)典型，講好“農(nóng)林故事”，在《人民日報》、中央電視臺《新聞聯(lián)播》等報道學(xué)校超2000多次，獲全國科技好新聞、浙江教育新聞獎等榮譽(yù)。注重文化成果的積累和固化，編寫了系列宣傳文集，全面記錄了學(xué)校近年來轉(zhuǎn)型發(fā)展的堅實腳步。積極探索實踐微博、微信等新媒體建設(shè)，搭建了微課堂、微訪談、微辯論、微社團(tuán)、微電影等“5微”工作載體，切實增強(qiáng)了文化育人的吸引力、感染力。進(jìn)一步加強(qiáng)教育評論員隊伍建設(shè)，強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)輿論的監(jiān)督與引導(dǎo)，營造健康有序的校園網(wǎng)絡(luò)輿論環(huán)境。
五、搭建活動平臺，培育文化品牌，校園文化活動豐富多彩
學(xué)校積極培育校園文化品牌，發(fā)揮品牌育人功能，成效顯著。先后組織開展三屆校園文化品牌評選，已扶持打造校級校園文化品牌、培育品牌20余項。“十二五”期間，“‘新長城’生態(tài)互助社”、“愛木節(jié)”、“農(nóng)耕文化活動”先后獲全國高校校園文化建設(shè)優(yōu)秀成果二等獎、優(yōu)秀獎，及全國禮敬中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化特色展示項目，“女性公社”獲省高校教職工文化品牌。開設(shè)了高水平人文學(xué)術(shù)講壇“天目講會”、“東湖相對論”，搭建起專家學(xué)者與師生對話交流的平臺，并加強(qiáng)對講座的管理，每年學(xué)校開展各類講座、報告200余場。積極創(chuàng)建個性展示平臺，開展形式多樣的校園文化活動和藝術(shù)教育實踐，固化了文化藝術(shù)節(jié)、社團(tuán)文化節(jié)等傳統(tǒng)文化活動，創(chuàng)新實施“兩綠”計劃，倡導(dǎo)師生積極踐行生態(tài)文明，提升藝術(shù)修養(yǎng)。
六、上下協(xié)同合作，師生積極參與，文化建設(shè)氛圍日益濃厚
根據(jù)學(xué)校“十二五”和諧校園建設(shè)規(guī)劃，學(xué)校統(tǒng)籌安排，扎實推進(jìn)，使文化建設(shè)取得了長足的進(jìn)步。2014年年底，學(xué)校成功申報成為全省12所文化校園建設(shè)試點(diǎn)高校之一。為扎實做好試點(diǎn)工作，學(xué)校將2015年確定為“文化校園建設(shè)年”。經(jīng)過全校上下通力合作，文化校園建設(shè)成效初顯，學(xué)校文化氛圍日益濃厚。學(xué)校加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)籌規(guī)劃，建立各類保障體系，基本形成文化校園建設(shè)的體制機(jī)制，扎實推進(jìn)文化建設(shè)。不斷完善文化校園建設(shè)相關(guān)制度規(guī)范，陸續(xù)制定視覺形象識別系統(tǒng)管理辦法、校旗校歌使用奏唱規(guī)范等，使學(xué)校的文化標(biāo)識得到有效管理，文化行為得到進(jìn)一步規(guī)范。文化校園建設(shè)過程中，師生關(guān)心、支持文化校園建設(shè)的積極性逐步提高，部分優(yōu)勢學(xué)科、師生團(tuán)隊參與文化項目的設(shè)計、施工，為文化校園建設(shè)貢獻(xiàn)智慧和力量。
謀劃“十三五”，我們將堅持價值引領(lǐng)，積極打造生態(tài)、創(chuàng)業(yè)特色文化，進(jìn)一步增強(qiáng)師生的文化自覺和文化自信，構(gòu)建文化校園建設(shè)長效機(jī)制，推進(jìn)文化傳承與創(chuàng)新，提升學(xué)校文化軟實力，為初步建成國內(nèi)知名的生態(tài)性創(chuàng)業(yè)型大學(xué)提供精神動力和文化支撐，在全省高校校園文化建設(shè)中繼續(xù)走在前列。
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