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    教育是民族振興、社會進(jìn)步的基石，是提高國民素質(zhì)、促進(jìn)人的全面發(fā)展的根本途徑。教育的發(fā)展極大地提高了全民族的素質(zhì)，推進(jìn)了科技創(chuàng)新、文化繁榮，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會進(jìn)步和民生改善做出了不可替代的重大貢獻(xiàn)。中國未來發(fā)展、中華民族偉大復(fù)興，關(guān)鍵靠人才，根本在教育。
校園文化建設(shè)是學(xué)校綜合辦學(xué)水平的重要體現(xiàn)，也是學(xué)校個性魅力與辦學(xué)特色的體現(xiàn)，為全面提升學(xué)校內(nèi)涵，落實(shí)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，努力做到堅持德育為先、堅持能力為重、堅持全面發(fā)展教育事業(yè)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定本方案。
一、指導(dǎo)思想  
    堅持以“三個面向”思想為理論指導(dǎo)，建設(shè)符合時代要求的現(xiàn)代學(xué)校文化；以“三個代表”重要思想 、“科學(xué)發(fā)展觀”為指針，建設(shè)具有先進(jìn)文化方向的校園文化；以“做人、處事、讀書、健體”為發(fā)展理念，建設(shè)引領(lǐng)社會和諧的校園文化，建設(shè)促進(jìn)師生全面發(fā)展的校園文化，創(chuàng)造健康和諧的校園新型文化。
二、基本原則      
1.思想性原則：校園文化建設(shè)應(yīng)堅持先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，堅持用“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀及社會主義榮辱觀統(tǒng)領(lǐng)校園文化陣地。  
2.規(guī)范性原則：校園必須做到語言文字規(guī)范，不出現(xiàn)錯別字和病句現(xiàn)象；全體師生能正確規(guī)范使用普通話。  
3.人本性原則：校園文化建設(shè)堅持育人為本的思想，高度重視校園文化的育人作用，把熏陶人、教育人、培養(yǎng)人作為校園文化建設(shè)工作的主方向，充分考慮學(xué)生的身心特點(diǎn)和接受能力，有針對性的開展校園文化建設(shè)。      
4.教育性原則：校園文化建設(shè)的目的就是為了教育人，因而校園文化建設(shè)必須凸顯激勵功能，彰顯育人內(nèi)涵，能給全體師生帶來激情和上進(jìn)心，能讓師生從中學(xué)到知識，獲得效益，受到積極健康的熏陶和感染。      
5.整體性原則：校園文化建設(shè)是一項(xiàng)創(chuàng)意工程，學(xué)校必須本著整體規(guī)劃、統(tǒng)籌兼顧、分步實(shí)施的原則。要統(tǒng)籌考慮校園內(nèi)不同區(qū)域、不同功能室、不同活動場所的育人功能，設(shè)計對應(yīng)的文化內(nèi)容和展現(xiàn)方式，在整體布局上做到格局與建筑相宜、語意與功能相宜、裝飾與環(huán)境相宜，圖案與文字相宜、歷史與現(xiàn)實(shí)相宜、動態(tài)與靜態(tài)相宜、美感與育人相宜。      
6.發(fā)展性原則：校園文化建設(shè)具有發(fā)展性、動態(tài)性等特點(diǎn)，學(xué)校要堅持與時俱進(jìn)，不斷弘揚(yáng)時代主旋律，體現(xiàn)時代發(fā)展的主題。      
7.個性化原則：學(xué)校在校園文化建設(shè)中，要緊扣學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)和理念，緊扣學(xué)校實(shí)際，做到規(guī)劃和設(shè)計格調(diào)鮮明，富有特色，在內(nèi)容的選擇和編創(chuàng)上具有創(chuàng)意。校園文化建設(shè)既注重規(guī)范要求，又要根據(jù)校園實(shí)際因地制宜，逐步形成自己的特色和風(fēng)格。
三、規(guī)劃思路
（一）優(yōu)化育人環(huán)境，創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)校園文化
目標(biāo)：
    作為“全國校園文化建設(shè)先進(jìn)單位”和福州市小學(xué)唯一一所全國“綠色學(xué)校”，應(yīng)繼承和發(fā)展這所百年名校的校園文化，重視優(yōu)美環(huán)境所體現(xiàn)的文化氛圍的潛意識教育作用，完善校園教育設(shè)施的更新?lián)Q代，使其文化內(nèi)涵滲透到校園的每一個角落。
內(nèi)容：
1.推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，建立健全義務(wù)教育均衡發(fā)展保障機(jī)制，均衡配置教師、設(shè)備、圖書、校舍等各項(xiàng)資源。修繕?biāo)囆g(shù)廳和食堂，改善各功能室的設(shè)備和配置。加強(qiáng)后勤管理，降低辦學(xué)成本，力爭開源節(jié)流，提高師生滿意度。在上級部門的支持下，鼓一小將征地建綜合大樓，計劃建成園林式校園，5年內(nèi)擴(kuò)大校園面積和生均活動面積，達(dá)到省示范校有關(guān)場地面積的硬件要求。
2.繼續(xù)重視《優(yōu)化育人環(huán)境》課題研究方案中的“德的氛圍、智的啟迪、體的設(shè)施、美的熏陶”的隱性教育或顯性教育的作用，特別對隱性教育的熏陶作用給予張揚(yáng)，并擴(kuò)大“潤物細(xì)無聲”的影響： 
①在新教學(xué)樓一層，擬建設(shè)家長接待室、書吧、校史室（體現(xiàn)百年的文化積淀）、綜合實(shí)踐室和乒乓球俱樂部等，既加大學(xué)生的活動場所，又在無形中宣傳校園文化。圖書館太小，就在館前建“閱讀長廊”，擺放木制椅子，裝飾綠色植物。課間學(xué)生可以在那兒閑適地閱讀，既有效利用場地，又營造濃濃的讀書氛圍；閱讀長廊背后的墻上鑲嵌有清代“狀元”等字樣的古磚，古色古香，計劃將這面墻打造成鼓一小名人墻。
②前教學(xué)樓加固工程預(yù)計今年暑假完工。屆時，將在各教學(xué)樓設(shè)立文化藝術(shù)長廊，由名人名言、少先隊(duì)活動照片、壁報、藝術(shù)版面等構(gòu)成，讓每個師生都能感受到濃厚的文化氣息。特別是風(fēng)雨跑道將設(shè)置卷簾式展板，可隨時更換主題，又節(jié)省了空間。階梯教室前以往掛橫幅處擬設(shè)置一個大型LED顯示屏，播放主題宣傳圖片、時事新聞、熱點(diǎn)焦點(diǎn)、安全宣傳片等，讓圖文并茂的多媒體信息給師生以美的享受。在廣播室門口開辟一個藝術(shù)展示角，內(nèi)設(shè)架子鼓、薩克斯、鋼琴等樂器，有藝術(shù)特長的學(xué)生可自我推薦，課間到藝術(shù)展示角演奏，并通過學(xué)校的廣播，把樂曲聲傳遞到校園的每個角落。每月刊發(fā)校報《鼓聲童刊》等，營造濃郁的校園文化氛圍。
③游泳館改建工程擬近期啟動。為了解決師生的午餐問題，一樓將建成美觀實(shí)用的餐廳，二樓建成多功能藝術(shù)廳；屋頂建成開放式空中游泳池，讓藍(lán)天映照著碧水。
④在新教學(xué)樓頂層，擬建設(shè) “空中植物園”。在這里，將分成觀葉植物區(qū)、觀花植物區(qū)、水生植物區(qū)、蕨類植物區(qū)、開心果蔬園等各種區(qū)域。在這里，孩子們不僅可以欣賞到各種綠色植物，有些課還可以搬到空中植物園去上。同時，植物園也可以成為教職工們放松身心、休閑減壓的好去處。
⑤網(wǎng)站建設(shè)、中心機(jī)房建設(shè)：我校目前建有千兆校園內(nèi)網(wǎng)，力求在近期建立300M的無線網(wǎng)絡(luò)覆蓋全校的各個角落。同時更換新網(wǎng)站，將來把網(wǎng)站做到移動客戶端，并整合電子書包、班級博客等應(yīng)用，讓家長和孩子能體驗(yàn)到移動設(shè)備數(shù)字化帶給我們的便捷。 
（二）鑄造師表群體，促進(jìn)教師專業(yè)成長。
目標(biāo)：
    加強(qiáng)師德建設(shè)，鑄就敬業(yè)奉獻(xiàn)的師表群體，形成“嚴(yán)謹(jǐn)善教，精益求精，團(tuán)結(jié)協(xié)作，熱愛學(xué)生”的教風(fēng)。
內(nèi)容：
1.加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，以師德建設(shè)若干條例要求教師，引導(dǎo)教職工牢固樹立教師職業(yè)道德和現(xiàn)代教育意識。定隔周二下午第三節(jié)課為班主任培訓(xùn)時間，聘請心理學(xué)專家、名主持人、本校的優(yōu)秀班主任為大家作課，開展豐富多彩的班級創(chuàng)意金點(diǎn)子活動等等。
2.立足校本教研，提高教職工的業(yè)務(wù)水平和工作能力，深入研究“課堂教學(xué)評價”，匡正教學(xué)軌跡，講究教學(xué)質(zhì)量。必須把教學(xué)研修的任務(wù)落實(shí)到每一位教師，樹立起“我學(xué)習(xí)我成長，不研究師難當(dāng)”的教師職業(yè)精神，促使教師克服惰性，有效促進(jìn)專業(yè)發(fā)展，加快建成學(xué)習(xí)型學(xué)校。
3.立足培青工程，“三五八十”展風(fēng)采。堅持 “以人為本”的教育理念，打造一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，形成精品課堂、特色課堂、魅力課堂，繼續(xù)實(shí)施青年教師崗位成長“三五八十”工程。即通過“指路子，結(jié)對子，壓擔(dān)子，給點(diǎn)子”等手段，使青年教師3年熟悉教材教法，5年成為教學(xué)骨干，8年成為學(xué)科帶頭人，10年成為名師。充分發(fā)揮校內(nèi)學(xué)科帶頭人的作用，有目的地培養(yǎng)，并聘請專家指導(dǎo)，力爭打造出一批德才兼?zhèn)涞暮髠淞α浚M早盡快實(shí)現(xiàn)占比例20%的各學(xué)科帶頭人的目標(biāo)。
4.切實(shí)減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，保證學(xué)生生動活潑學(xué)習(xí)、健康快樂成長。要堅持組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，并要求教師深入鉆研教材，改進(jìn)教學(xué)方法，優(yōu)化作業(yè)設(shè)計，不斷提高教學(xué)的針對性和有效性。在控制學(xué)生在校時間和組織師生開展體育鍛煉方面，要嚴(yán)格執(zhí)行作息時間，開展“陽光體育”運(yùn)動，科學(xué)合理地安排學(xué)生每天一小時的體育鍛煉時間，切實(shí)將學(xué)生的身體素質(zhì)作為素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。改進(jìn)體育場館建設(shè)和食堂建設(shè)，提倡合理膳食，改善學(xué)生營養(yǎng)狀況，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。
下一階段，學(xué)校將與北師大心理研究所合作，為每一個學(xué)生建立心理健康檔案，并進(jìn)行跟蹤指導(dǎo)。這在我省是首例，預(yù)計近期啟動。它將幫助每一個學(xué)生健康成長，讓鼓一小的每一個家庭受益。
（三）培養(yǎng)“六會”與“六能”，建立一流學(xué)生隊(duì)伍
目標(biāo)：
    把握素質(zhì)教育方向，實(shí)現(xiàn)“合格加特長”培養(yǎng)目標(biāo)，特別是創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力及三維目標(biāo)上加強(qiáng)教育的效果，以適應(yīng)素質(zhì)教育課程改革的需求，探索可支持學(xué)生全面發(fā)展、特色發(fā)展的有效途徑。
內(nèi)容：
1.通過六年的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，學(xué)生不僅要懂得“六會”（學(xué)會生存、學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會合作、學(xué)會創(chuàng)造、學(xué)會感恩），還得掌握“六能”（寫一手好字、下一種棋類、跳一支集體舞、學(xué)會游泳、會打羽毛球、會電腦）。學(xué)校應(yīng)通過各種活動培養(yǎng)學(xué)生具備優(yōu)秀的綜合素質(zhì)與實(shí)踐能力。
2.繼續(xù)在“小學(xué)生素質(zhì)發(fā)展評價機(jī)制”的基礎(chǔ)上，完善“小學(xué)生素質(zhì)發(fā)展評價機(jī)制”，進(jìn)一步讓學(xué)生各方面的素質(zhì)得到有效的發(fā)展。
3、大力推廣普通話教學(xué)，使用規(guī)范漢字。讓學(xué)生了解祖國語言所傳承的豐富燦爛的文化，加深對母語的情感，明確學(xué)習(xí)和規(guī)范運(yùn)用語言文字重要性，培養(yǎng)學(xué)生說話、演講和論辯才能，發(fā)展學(xué)生正確地理解和運(yùn)用語言文字的能力，豐富語言積累，培養(yǎng)語感，促進(jìn)學(xué)生形成積極的人生觀和正確的價值觀，提高文化品味和審美情趣，從而全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。
4.繼承學(xué)校特色教育傳統(tǒng)，開展“環(huán)境教育”活動和“長大后我就成了你”院士精神教育活動。以“院士精神”為載體（胸懷祖國的奉獻(xiàn)精神、鍥而不舍的拼搏精神、嚴(yán)謹(jǐn)善思的治學(xué)精神、真誠平和的樸實(shí)精神、團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體精神、勵志超越的創(chuàng)新精神），加強(qiáng)對學(xué)生的教育和引導(dǎo)。結(jié)合環(huán)境保護(hù)紀(jì)念日，組織主題大隊(duì)會、主題中隊(duì)會、辦小報、出畫展、出專刊、到社區(qū)宣傳等活動；繼續(xù)進(jìn)一步研究德育與科學(xué)教育的互動作用，并將它作為綜合實(shí)踐活動課程研究的一部分內(nèi)容，以利于進(jìn)一步開發(fā)校本資源；進(jìn)行普法教育，打造平安校園，同時進(jìn)行科學(xué)知識普及宣傳活動，在實(shí)踐中培養(yǎng)創(chuàng)造能力。
    總之，校園文化建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，它具有多側(cè)面、多角度、多層次的特點(diǎn)，需要全校師生長期的共同努力，更需要各部門的齊抓共管、同心協(xié)力發(fā)揮各自的功能，互相配合，形成合力。只要我們真正做到思想重視、大膽探索、不斷實(shí)踐、及時整改，時刻擁有“以文化經(jīng)營學(xué)校，讓環(huán)境成為隱性課堂”的理念和做法，我們堅信：鼓一小的明天會更好！
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