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學(xué)校資產(chǎn)經(jīng)營(yíng)是學(xué)校努力使自身已經(jīng)形成的資產(chǎn)充分發(fā)揮作用，將自身?yè)碛械慕逃a(chǎn)品優(yōu)勢(shì)，學(xué)校品牌優(yōu)勢(shì)和學(xué)校規(guī)模經(jīng)營(yíng)優(yōu)勢(shì)，與其他學(xué)校已經(jīng)形成但是并未有效發(fā)揮作用的學(xué)校資產(chǎn)或社會(huì)資產(chǎn)有機(jī)組合起來(lái)，形成新的培養(yǎng)能力，從而有效開(kāi)發(fā)社會(huì)資源，使學(xué)校得到進(jìn)一步發(fā)展。學(xué)校資產(chǎn)經(jīng)營(yíng)，是指以學(xué)校充分有效利用和保值增值為目的，以價(jià)值形態(tài)經(jīng)營(yíng)為特征，利用資產(chǎn)要素的優(yōu)化配置和資產(chǎn)結(jié)構(gòu)的動(dòng)態(tài)調(diào)整等方式和手段，對(duì)學(xué)校各類資產(chǎn)進(jìn)行綜合運(yùn)營(yíng)的學(xué)校經(jīng)營(yíng)活動(dòng)。它有以下幾個(gè)特點(diǎn)：一是學(xué)校資產(chǎn)經(jīng)營(yíng)所經(jīng)營(yíng)的資產(chǎn)是所有者投入經(jīng)營(yíng)的所有物，學(xué)校資產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的本質(zhì)是物權(quán)經(jīng)營(yíng)。二是所經(jīng)營(yíng)的學(xué)校資產(chǎn)是具有整體性的法人資產(chǎn)。三是學(xué)校經(jīng)營(yíng)的主體是學(xué)校法人，或者是代理經(jīng)營(yíng)人。 
 
（1）學(xué)校人才資產(chǎn)經(jīng)營(yíng)
學(xué)校的一切經(jīng)營(yíng)活動(dòng)都離不開(kāi)人才。充分發(fā)揮人才的作用，努力創(chuàng)造條件培養(yǎng)人才，吸引人才，建立適合人才成長(zhǎng)和發(fā)展的環(huán)境，是現(xiàn)代學(xué)校經(jīng)營(yíng)成功之本。因此，成功的學(xué)校無(wú)不為吸引人才、挖掘人才而殫精竭慮、狠下功夫。許多學(xué)校為了使人才充分發(fā)揮作用，為他們創(chuàng)造優(yōu)越的工作條件，提供舒適的生活條件，并支付優(yōu)厚的報(bào)酬。學(xué)校人才資產(chǎn)經(jīng)營(yíng)也是學(xué)校經(jīng)營(yíng)的重要形式，可以從資產(chǎn)形態(tài)和資本形態(tài)兩方面著手。從管理學(xué)的角度看，學(xué)校人才資產(chǎn)經(jīng)營(yíng)也是學(xué)校人力資源開(kāi)發(fā)，學(xué)校人才資產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的理論研究與實(shí)踐研究有許多問(wèn)題有待于深入探討。 

（2）學(xué)校有形資產(chǎn)經(jīng)營(yíng) 
學(xué)校有形資產(chǎn)是學(xué)校進(jìn)行經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的物質(zhì)基礎(chǔ)。學(xué)校經(jīng)營(yíng)規(guī)模和經(jīng)營(yíng)范圍的擴(kuò)大，都需要學(xué)校有形資產(chǎn)相應(yīng)增長(zhǎng)。應(yīng)采取兼并、參股控股、租賃、承包、托管等方式進(jìn)行資產(chǎn)經(jīng)營(yíng)，使學(xué)校內(nèi)部資源和外部資源都得到合理配置，從而提高學(xué)校資產(chǎn)的利用效率。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，具有經(jīng)營(yíng)優(yōu)勢(shì)的學(xué)校的發(fā)展，可以不單純依靠自我投資來(lái)擴(kuò)大學(xué)校經(jīng)營(yíng)規(guī)模，而通過(guò)學(xué)校資產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的渠道，以產(chǎn)權(quán)關(guān)系和經(jīng)濟(jì)利益為紐帶，吸引、組合其他學(xué)校的資產(chǎn)或社會(huì)資產(chǎn)，壯大自己的實(shí)力，形成規(guī)模經(jīng)營(yíng)。
 
（3）學(xué)校無(wú)形資產(chǎn)經(jīng)營(yíng) 
學(xué)校無(wú)形資產(chǎn)包括學(xué)校的品牌、校譽(yù)、現(xiàn)代教育技術(shù)、教學(xué)模式、學(xué)校經(jīng)營(yíng)策略、學(xué)校文化等。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，無(wú)形資產(chǎn)是逐漸成為生存、發(fā)展不可忽視的重要資產(chǎn)的。利用學(xué)校無(wú)形資產(chǎn)經(jīng)營(yíng)獲得成功，國(guó)內(nèi)外許多學(xué)校都有一些成功的經(jīng)驗(yàn)。一些名校通過(guò)長(zhǎng)期奮斗，在無(wú)形資產(chǎn)方面積累了巨大的財(cái)富，成為學(xué)校在資產(chǎn)經(jīng)營(yíng)中“不戰(zhàn)而屈人之兵”的法寶。這些學(xué)校在學(xué)校經(jīng)營(yíng)中，往往憑借其無(wú)形資產(chǎn)優(yōu)勢(shì)與其他學(xué)校聯(lián)合，不需花費(fèi)實(shí)際的投資或僅以少量的投資即可獲得巨大的收益。 
 
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