
時(shí)下,人們對(duì)優(yōu)質(zhì)教育資源的期盼和渴求與日俱增,社會(huì)對(duì)優(yōu)質(zhì)教育資源“做大做強(qiáng)”的要求也日益高漲和迫切。鮮明的辦學(xué)特色,是衡量學(xué)校品牌的重要標(biāo)志。學(xué)校運(yùn)用先進(jìn)的教育理念和前瞻的教育思想,要結(jié)合本校實(shí)際進(jìn)行品牌定位,要在傳承傳統(tǒng)優(yōu)勢的基礎(chǔ)上有創(chuàng)新、有特色,體現(xiàn)“人無我有、人有我優(yōu)、人優(yōu)我特”。要時(shí)刻堅(jiān)持“為了學(xué)生的終身發(fā)展奠基”的辦學(xué)理念,時(shí)刻把品牌建設(shè)放在學(xué)校工作的首要來抓。圍繞文化和學(xué)校“以人為本”的辦學(xué)思想,打造具有學(xué)校特色的和文化品位的學(xué)校文化。讓師生在濃厚的文化氛圍中,感受民族精神,陶冶情操。使學(xué)生從單一書本知識(shí)中走向社會(huì),走進(jìn)社區(qū),培養(yǎng)學(xué)生的問題意識(shí),發(fā)展學(xué)生綜合實(shí)踐能力,增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感,也造就了一批高素質(zhì)科研教師隊(duì)伍。實(shí)施陽光活動(dòng)工程,一是開展陽光體育活動(dòng),增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。二是開展以“中華經(jīng)典誦讀”為主題的連兩節(jié)的陽光讀書活動(dòng),采取有效措施,推進(jìn)讀書活動(dòng)的開展,讓師生在具有鮮明特色的校園讀書文化里,精神得到升華,奠基精彩人生。
學(xué)校文化是全體師生員工共同創(chuàng)造出來的—切物質(zhì)和精神產(chǎn)品,是學(xué)校發(fā)展歷史的一種積淀,是影響師生員工的意志、行為、心理、道德的主流因素。而學(xué)校文化建設(shè)則是學(xué)校教育教學(xué)行為、管理行為的外在表現(xiàn)形式。
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