先進(jìn)典型的示范作用是大學(xué)校園文化建設(shè)的重點(diǎn)，圖為全國道德模范、鞍鋼集團(tuán)礦業(yè)公司齊大山鐵礦生產(chǎn)技術(shù)室采場公路管理員郭明義在北大給學(xué)生作報(bào)告。王尚攝
黨的十八大提出“要深入開展社會主義核心價值體系學(xué)習(xí)教育，用社會主義核心價值體系引領(lǐng)社會思潮、凝聚社會共識”，并強(qiáng)調(diào)要“廣泛開展理想信念教育，把廣大人民團(tuán)結(jié)凝聚在中國特色社會主義偉大旗幟之下。”
大學(xué)是傳播知識、創(chuàng)造文化、培養(yǎng)人才的重要場所，是推進(jìn)國民教育的主要陣地，是引領(lǐng)和傳播社會思潮的戰(zhàn)略制高點(diǎn)。因此，用社會主義核心價值體系引領(lǐng)社會思潮，其重點(diǎn)之一就是要堅(jiān)持用社會主義核心價值體系引領(lǐng)大學(xué)校園文化建設(shè)，通過完善引領(lǐng)機(jī)制和實(shí)現(xiàn)機(jī)制，使社會主義核心價值觀內(nèi)化為廣大師生的思維習(xí)慣，外化為廣大師生的自覺行動，激勵廣大師生成為社會主義核心價值觀的積極培育者和自覺踐行者。
完善領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制，強(qiáng)化社會主義核心價值體系在引領(lǐng)校園文化中的主導(dǎo)地位
用社會主義核心價值體系引領(lǐng)大學(xué)校園文化，鼓勵廣大師生員工積極培育和踐行社會主義核心價值觀，是當(dāng)下大學(xué)校園文化建設(shè)的重中之重。社會主義核心價值體系引領(lǐng)大學(xué)校園文化是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，要讓這樣一個復(fù)雜的系統(tǒng)工程有序和高效的運(yùn)轉(zhuǎn)，讓社會主義核心價值體系真正被廣大師生認(rèn)同和接受，并讓廣大師生自覺參與到培育和踐行社會主義核心價值觀的時代實(shí)踐中來，關(guān)鍵在于建立一個能起到凝聚作用的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制。
黨委是社會主義核心價值體系建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，引領(lǐng)社會思潮、凝聚社會共識，各級黨委責(zé)無旁貸。具體到社會主義核心價值體系引領(lǐng)大學(xué)校園文化來說，各學(xué)校黨委就是責(zé)任主體。因此，在社會主義核心價值體系引領(lǐng)校園文化建設(shè)的實(shí)踐中，應(yīng)建立和完善引領(lǐng)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制，加強(qiáng)學(xué)校黨委的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，并將之?dāng)[上重要議事日程，納入學(xué)校工作全局予以統(tǒng)籌安排。
領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制就是通過科學(xué)的制度安排，為社會主義核心價值體系引領(lǐng)校園文化建立科學(xué)有效的領(lǐng)導(dǎo)方式。對于校園文化建設(shè)的重大決策，學(xué)校黨委要積極參與，為推進(jìn)校園文化建設(shè)提供堅(jiān)強(qiáng)有力的組織保障；對于社會主義核心價值體系引領(lǐng)校園文化建設(shè)遇到的困難，學(xué)校黨委要動員組織力量主動協(xié)調(diào)解決；黨委領(lǐng)導(dǎo)班子也要加強(qiáng)自身建設(shè)，注重在學(xué)校規(guī)章制度的框架下營造活潑、創(chuàng)新與和諧的制度氛圍，通過制度和規(guī)范建設(shè)來確保學(xué)校的各項(xiàng)工作與社會主義核心價值體系始終保持高度一致。
善用激勵機(jī)制，通過先進(jìn)典型的榜樣示范增強(qiáng)廣大師生對社會主義核心價值體系的認(rèn)知認(rèn)同
社會主義核心價值體系引領(lǐng)大學(xué)校園文化成功與否，關(guān)鍵在于廣大師生是否高度認(rèn)同和自覺踐行社會主義核心價值觀。如果廣大師生不認(rèn)知認(rèn)同社會主義核心價值體系，不自覺培育和踐行社會主義核心價值觀，社會主義核心價值體系在校園文化建設(shè)中就會失去“核心”的作用，引領(lǐng)就會成為純粹的口號。因此，構(gòu)建廣大師生認(rèn)知認(rèn)同核心價值體系、自覺培育和踐行核心價值觀的激勵機(jī)制，增強(qiáng)引領(lǐng)的針對性和現(xiàn)實(shí)性，就成為社會主義核心價值體系引領(lǐng)大學(xué)校園文化的關(guān)鍵。
大學(xué)生思想活躍，接受社會新事物能力強(qiáng)，在經(jīng)濟(jì)體制深刻變革、社會結(jié)構(gòu)深刻變動、利益格局深刻調(diào)整、思想觀念深刻變化的當(dāng)下，面對不斷涌現(xiàn)的各種價值觀念，面對相互激蕩的各種社會思潮，大學(xué)生的思想波動比以往明顯劇烈，也更容易因?yàn)榻?jīng)受不良社會風(fēng)氣的浸染而影響其對社會整體的價值判斷。在這種情況下，學(xué)校應(yīng)大力挖掘大學(xué)生群體中涌現(xiàn)的先進(jìn)典型，充分發(fā)揮他們的示范引領(lǐng)作用。
近些年來，大學(xué)生中涌現(xiàn)出了自強(qiáng)自立、攜妹求學(xué)的洪戰(zhàn)輝，舍己救人、勇敢跳入長江的長江大學(xué)英雄群體等先進(jìn)典型。這些大學(xué)生先進(jìn)典型的感人事跡，使抽象的社會主義核心價值體系變得生動具體，讓廣大師生對社會主義核心價值理念有了更深刻的感知，拉近了社會主義核心價值理念與廣大師生內(nèi)心情感的距離，有利于廣大師生對社會主義核心價值理念產(chǎn)生發(fā)生內(nèi)心的認(rèn)知認(rèn)同。
學(xué)校應(yīng)通過發(fā)現(xiàn)先進(jìn)典型、褒揚(yáng)先進(jìn)典型、學(xué)習(xí)宣傳先進(jìn)典型，用他們的感人事跡感召廣大師生，這樣既可以揭示社會主義核心價值理念在大學(xué)校園的豐富存在，同時也可以充分發(fā)揮榜樣先進(jìn)事跡的感染作用，讓廣大師生從內(nèi)心上對社會主義核心價值理念產(chǎn)生認(rèn)知認(rèn)同，激勵廣大師生積極培育和主動踐行社會主義核心價值觀。
健全參與機(jī)制，激發(fā)廣大師生培育和踐行核心價值觀的內(nèi)在動力
開展校園文化建設(shè)，在校園內(nèi)培育和踐行社會主義核心價值觀，離不開廣大師生的積極參與。廣大師生是推進(jìn)校園文化建設(shè)的主體，也是校園文化的生產(chǎn)者和創(chuàng)造者。在社會主義核心價值體系引領(lǐng)校園文化建設(shè)上，一定要健全廣大師生參與校園文化建設(shè)的機(jī)制，充分尊重廣大師生的主體地位和首創(chuàng)精神，緊緊依靠廣大師生，注重挖掘廣大師生的創(chuàng)造智慧。
健全廣大師生參與校園文化建設(shè)的機(jī)制，關(guān)鍵是要發(fā)揮廣大師生的主觀能動性，在社會主義核心價值體系教育上，引導(dǎo)廣大師生由“被動灌輸”到“主動踐行”，讓廣大師生通過積極參與，從內(nèi)心上對社會主義核心價值理念產(chǎn)生認(rèn)知認(rèn)同，并將之外化為一種自覺行動。我們應(yīng)充分認(rèn)識到，價值觀念并不是與生俱來的，而是后天通過教育熏陶和環(huán)境影響而逐步形成的。因此，廣大師生對社會主義核心價值理念的認(rèn)知認(rèn)同，既需要“外部灌輸”，通過被動學(xué)習(xí)來熟悉和了解其基本內(nèi)涵，同時也需要“內(nèi)心自省”，在被動灌輸?shù)幕A(chǔ)上通過內(nèi)心自律和自我選擇來實(shí)現(xiàn)認(rèn)知認(rèn)同。只有通過這種內(nèi)外的互動共融，社會主義核心價值理念才能在校園文化中茁壯成長。
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