
建設學校文化,必須符合構(gòu)建社會主義和諧社會的基本要求,那就是民主法制、公平正義、誠信友愛、安定有序、充滿活力、人與自然和諧相處。學校的價值觀為學校全體師生指明了學校共同的向往、精神追求與發(fā)展方向,這是學校取得成功并長盛不衰的必要條件。愿景與價值觀是文化建設的根基,共同價值觀是愿景的靈魂,學校的共同愿景是規(guī)范學校行為、推動學校發(fā)展的巨大力量。
學校要建設成為民主管理、依法管理的試驗基地。民主能使師生員工心情舒暢,調(diào)動積極性;重大決策應該發(fā)揚民主,廣泛聽取意見,照顧各方關切,尤其是要考慮在技術上是可行,在經(jīng)濟上是否合理,在法律上是否允許,在操作上是否可執(zhí)行,在進度上是否能實現(xiàn)。同時,要提倡依法治校。學校要建成公平正義、誠信友愛的人間凈土,教育公平是社會公平的起點和核心環(huán)節(jié)。中小學的大門是面向人人敞開的。沒有全民教育的普及,便沒有國家的未來?;A教育不能只面向精英,面向少數(shù),面向?qū)W習成績好的學生、聽話的學生、你喜歡的學生、班干部,而應該全體學生,尤其是要面向向基層、弱勢群體,體現(xiàn)教育的公益性和普惠性。建設學校文化是構(gòu)建社會主義和諧社會的必然要求。社會主義和諧社會強調(diào)民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處。相應地,對學校文化建設也提出了要求。
其一,學校要建成公平正義、誠信友愛的人間凈土。教育公平是社會公平的起點和核心環(huán)節(jié)。學校的大門是向人人敞開的。沒有全民教育的普及和提高,便沒有國家現(xiàn)代化的未來。教育不能只關注精英、面向少數(shù),而應面向全體學生,要讓所有孩子都能享有平等接受教育的權(quán)利,尤其要把教育資源向基層和弱勢群體傾斜,用教育公益性和公平性促進社會和諧。其二,學校要建成民主管理、依法管理的實驗基地。民主能使師生員工心情舒暢,調(diào)動積極性。重大決策應該發(fā)揚民主,廣泛聽取意見,照顧各方關切,考慮其是否在技術上可能、經(jīng)濟上合理、法律上允許、操作上可執(zhí)行、進度上可實現(xiàn)。同時要提倡依法治校,學校的各項規(guī)章制度都應依法制定。其三,學校應成為培養(yǎng)與自身、與社會、與自然和諧相處的一代新人的誕生搖籃。他們應該具有健壯的體魄和良好的心理素質(zhì)、積極主動的人生態(tài)度,對待生活能吃苦耐勞。開展學校文化建設是回應教育現(xiàn)實問題的有效手段。教師流動,在義務教育階段成了促進義務教育均衡發(fā)展的重要抓手,各地爭相推動。開展學校文化建設,有助于統(tǒng)籌考慮確定布局調(diào)整的邊界,厘清教師流動的規(guī)模、比例和速度。其四,學校要建成充滿活力、安定有序的成長樂園。要充滿活力,就必須盡可能地搭建各種舞臺,讓學校管理者、教師、學生都能得到發(fā)展。要安定有序,就要讓不同的人找到各自的位置,使其發(fā)揮最大潛能,各得其所,讓優(yōu)秀人才脫穎而出。
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