校訓(xùn)應(yīng)該是以學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層和全體師生價(jià)值取向?yàn)楹诵牡墓餐瑑r(jià)值觀，這種價(jià)值觀決定了學(xué)校對(duì)于辦學(xué)方向和愿景的偏好，是校園文化的重要組成單元，是校園文化的一種反映，有什么樣的校園文化，便會(huì)產(chǎn)生什么樣的校訓(xùn)。
校園文化是學(xué)校校長(zhǎng)在辦學(xué)過(guò)程中不遺余力地推行和精心營(yíng)造自己的辦學(xué)思想而逐漸形成的，校訓(xùn)實(shí)際上就是校園文化的精華所在，既能用來(lái)激勵(lì)和勸勉教師和學(xué)子們，同時(shí)也能體現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)原則與目標(biāo)。在許多學(xué)校的校訓(xùn)、校規(guī)、辦學(xué)理念中，充分體現(xiàn)了各種先進(jìn)教育思想的融合。
缺乏個(gè)性。校園文化受很多因素影響，包括領(lǐng)導(dǎo)者個(gè)性、辦學(xué)特點(diǎn)、學(xué)校歷史、愿景目標(biāo)、發(fā)展戰(zhàn)略等。校園文化是學(xué)校對(duì)自身成功經(jīng)驗(yàn)和思想的總結(jié)和提升，應(yīng)該具有很鮮明的獨(dú)特性。校訓(xùn)反映學(xué)校辦學(xué)的宗旨和核心價(jià)值觀，有著深刻的校園文化烙印。優(yōu)秀的校園文化應(yīng)充分體現(xiàn)各種先進(jìn)教育思想的融合，并且是實(shí)現(xiàn)學(xué)校發(fā)展與理想追求的驅(qū)動(dòng)力與重要支柱。
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