
有個性的東西的才是最有生命力的。在校園文化建設(shè)中,一定要突出特色。學校特色是一種先進的、獨特的、富有時代特征和相對穩(wěn)定的校園文化。在校園文化建設(shè)中,應(yīng)請注意三點:一是特色設(shè)計,應(yīng)體現(xiàn)學校辦學理念,凝練學校的文化精神,形成學校新亮點。二是要處理好校園文化建設(shè)與特色學校建設(shè)的關(guān)系,形成各自獨特的學校文化氣質(zhì),促進學校的內(nèi)涵發(fā)展;三是學校文化建設(shè)的個性塑造要認真分析學校的實際情況,切不可照搬,避免千校一面。
校園文化建設(shè)包括物質(zhì)文化、精神文化、制度文化、行為文化四個方面,其中精神文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的核心。要提升農(nóng)村學校的形象,一是健全制度文化建設(shè),要緊緊圍繞學校確定的精神文化核心去建設(shè),完善學校的各種管理制度,使之服務(wù)于學校精神文化,服務(wù)于校園的管理,服務(wù)于師生。二是要精心打造物質(zhì)文化,學校的物質(zhì)文化建設(shè)就是校園環(huán)境文化建設(shè),包括教室文化、走廊文化、辦公室文化、宿舍文化、食堂文化等。學校擁有寬敞明亮的教室、文明衛(wèi)生的寢室、干凈整潔的校園環(huán)境,可以培養(yǎng)學生高尚的審美情操,達到“潤物細無聲”的效果。三是加強行為文化建設(shè)。行為文化就是學生的養(yǎng)成教育,學校要有一整套方案,教育學生講文明、守紀律、懂禮貌,注重學生的禮儀教育,培養(yǎng)學生珍愛生命、拒絕邪惡的人文情懷。四是精心打造精神文化,要做到點面互為依存,延伸擴展,放大個體,提煉濃縮,精華整體,架構(gòu)學校特色和人文底蘊等,以展現(xiàn)學校整體特有的精氣神和獨特魅力。
校長要根據(jù)教育發(fā)展的規(guī)律,綜合社會各方面對學校的要求,對學校做出全局性、長遠性的規(guī)劃,形成自己的辦學理念,要用理念去統(tǒng)率和指導學校的具體工作,形成一種具有鮮明理念內(nèi)涵的文化整體合力。
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