
學(xué)校教育品味、品質(zhì)的高低決定了學(xué)校發(fā)展的方向和潛力。我們追求教育特色品牌建設(shè),就是追求教育品質(zhì)、教育品位,就是追求教育的高質(zhì)量,就是促進(jìn)學(xué)生全面、健康、可持續(xù)地發(fā)展。這也是教育工作的本質(zhì)所在。學(xué)校教育需要我們不斷創(chuàng)新,不斷完善追求的目標(biāo),不斷推進(jìn)教育向高層次、高水平、高境界發(fā)展。近年來(lái),在加快建設(shè)教育強(qiáng)鎮(zhèn)、教育強(qiáng)市的主題下,進(jìn)一步明確了以素質(zhì)教育為中心,以提高教師素質(zhì)為關(guān)鍵,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐活動(dòng)能力為主要目標(biāo)。高品質(zhì)的辦學(xué)理念,追求的是一種信念和凝聚,全校有了共同的目標(biāo),每位教職工才能在平凡的工作中,瞄準(zhǔn)自己的目標(biāo),找準(zhǔn)自己的坐標(biāo),做好自己的位置,使自己成為師德的表率,教學(xué)的專家,管理的能手。不斷推進(jìn)內(nèi)涵式管理,加強(qiáng)自身建設(shè),做到“嚴(yán)、精、細(xì)、實(shí)、活”,努力追求高品質(zhì)的教育。確立了“以人為本”的管理觀念,全力打造和諧校園,以管理創(chuàng)新促進(jìn)教育創(chuàng)新,并注意不斷更新教育教學(xué)理念,提高課堂教育教學(xué)的效率,改革考核、評(píng)價(jià)制度,切實(shí)追求教育的理想,“為學(xué)生的終身發(fā)展而教,為學(xué)生的終身幸福而教”。
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