
高校校園文化作為一種精神向?qū)Яα?,以營造良好的校園文化氣氛為終極目標(biāo),服務(wù)于高校的人才培養(yǎng)。自覺遵循社會(huì)主義核心價(jià)值體系的要求,注意頂層設(shè)計(jì),堅(jiān)持科學(xué)性與方向性、主導(dǎo)型與多樣性、理論與實(shí)踐相結(jié)合,正面的教育內(nèi)容通過學(xué)生樂于接受的形式,有效地傳播社會(huì)主義核心價(jià)值觀。
一方面要把改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神教育融入到校園文化建設(shè)中,結(jié)合學(xué)生成長需求、引領(lǐng)大學(xué)生在實(shí)踐的基礎(chǔ)上樹立創(chuàng)新意識(shí),發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新精神,樹立與時(shí)代進(jìn)步潮流相適應(yīng)的思想觀念、價(jià)值取向和行為方式,努力為理論創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、科技創(chuàng)新、文化創(chuàng)新以及其他各方面的創(chuàng)新作出應(yīng)有的貢獻(xiàn);另一方面把愛國主義為核心的民族精神教育融入到校園文化建設(shè)中,把愛國主義教育同當(dāng)前中國夢(mèng)國情教育結(jié)合起來,把愛國主義教育同形勢政策教育結(jié)合起來,讓學(xué)生了解國情,了解國際形勢,幫助大學(xué)生理性地對(duì)待民族利益和國家安全問題、正確處理個(gè)人理想同祖國利益的關(guān)系、增強(qiáng)大學(xué)生社會(huì)責(zé)任感。
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