
一是要分類推進(jìn),分步實(shí)施。由于我區(qū)學(xué)校數(shù)量比較多,辦學(xué)水平和客觀條件差距較大,因此必須分類推進(jìn),分步實(shí)施。分類推進(jìn),就是按照我區(qū)學(xué)校的實(shí)際情況。建議第一年以“三化”建設(shè)為重點(diǎn),鞏固凈化成果,形成常規(guī)機(jī)制,確保每所學(xué)校整潔、干凈。有條件的學(xué)校可建設(shè)雕塑、噴泉、假山及讀書長(zhǎng)廊等。第二年在鞏固“三化”的基礎(chǔ)上,以“三風(fēng)”建設(shè)為重點(diǎn)。著力加強(qiáng)校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。要進(jìn)一步建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度、獎(jiǎng)懲辦法,并使這些規(guī)章制度有效實(shí)施。為了使“三風(fēng)”建設(shè)有效實(shí)施,首先每所學(xué)校都要有國(guó)旗、校旗、校訓(xùn)、?;?、校歌等并開展一系列相關(guān)活動(dòng),如“我為校園爭(zhēng)光彩”,“做一個(gè)學(xué)生喜愛的教師”、“快樂(lè)的學(xué)習(xí),快樂(lè)的生活”等活動(dòng)。同時(shí)開展“校園之星”、“園丁之星”等評(píng)選活動(dòng),進(jìn)一步推進(jìn)“三風(fēng)”建設(shè)。第三年,繼續(xù)深化“三化”、“三風(fēng)”建設(shè)。開展校園文化建設(shè)總結(jié)評(píng)比活動(dòng),對(duì)于在這項(xiàng)工作中成效顯著的,給予表彰獎(jiǎng)勵(lì),對(duì)于工作不力,成效較差的學(xué)校給予通報(bào)批評(píng)。
二是校園文化建設(shè)必須做好總體規(guī)劃。在推進(jìn)校園文化建設(shè)過(guò)程中,必須整體規(guī)劃,確定每年實(shí)施方案,實(shí)施方案要結(jié)合學(xué)校實(shí)際,做到客觀科學(xué),制定出通過(guò)努力能過(guò)到的目標(biāo),實(shí)施方案要細(xì)、要具體。便于實(shí)施。
三是要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)和督促檢查。教育局校園文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,要定期不定期召開協(xié)調(diào)會(huì)、總結(jié)會(huì)、對(duì)前一段實(shí)施情況進(jìn)行總結(jié),對(duì)工作中遇到的困難和問(wèn)題予以協(xié)調(diào)、解決。
四是要抓點(diǎn)帶面。每年,都會(huì)涌現(xiàn)一批校園文化建設(shè)成效顯著的學(xué)校??梢苑诸愓匍_現(xiàn)場(chǎng)會(huì),如全區(qū)中學(xué)、中心校,城市小學(xué)、村小各選1—2所學(xué)校,在不同時(shí)間召開現(xiàn)場(chǎng)會(huì),抓點(diǎn)帶面,整體推進(jìn)全區(qū)學(xué)校的校園文化建設(shè)。
五是要做好經(jīng)費(fèi)保障工作。區(qū)教育局和學(xué)校必須投入一定資金,用于學(xué)校物質(zhì)文化建設(shè)和活動(dòng)的開展,校園文化建設(shè)所需經(jīng)費(fèi)可由學(xué)校自籌為主,區(qū)教育局適當(dāng)經(jīng)予補(bǔ)助,也可由企業(yè)、社會(huì)捐助。
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