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1、責(zé)任制度     
明確工作責(zé)任，落實工作措施，狠抓督促落實，確保校園文化建設(shè)工作順利進(jìn)行。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任，確保校園文化建設(shè)工作順利進(jìn)行。當(dāng)前校園文化建設(shè)方面存在的問題，以及工作中的一些薄弱環(huán)節(jié)，組織專門力量進(jìn)行專題研究，提出有針對性的解決問題的辦法和措施，推動校園文化建設(shè)工作健康、深入開展。
 
 2、 工作制度 
制度文化建設(shè)是學(xué)校教育有章、有序、有效的根本保障，具有先用制度強(qiáng)化，后用文化內(nèi)化的功效。 以制度建設(shè)為載體，形成學(xué)校制度文化。建立健全各項規(guī)章制度，抓過程管理，抓內(nèi)化自律，從而形成自我激勵、自我約束、自我管理的制度文化，營造校園濃厚的公開、公正、公平的和諧氛圍。制度本身就是一種文化，因此制度形成必須由管理者和師生共同參與制訂，這樣形成的制度，更顯出它的優(yōu)越性，最后能夠轉(zhuǎn)化為全體師生主動遵守的制度。   
 
 校園的文化建設(shè)需要同學(xué)和老師的共同努力，只有這樣才能更好地建設(shè)好我們的校園文化。完善校園管理制度，建立和諧的師生關(guān)系。
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