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   各個(gè)學(xué)校校園文化建設(shè)方案無(wú)不體現(xiàn)出現(xiàn)代大學(xué)的社會(huì)使命。在工業(yè)化、信息化的社會(huì)，大學(xué)所擔(dān)承的社會(huì)使命更加現(xiàn)實(shí)和具體。大學(xué)通過(guò)科學(xué)研究直接為社會(huì)提供第一生產(chǎn)力——科學(xué)技 術(shù)；通過(guò)人才培養(yǎng)，為社會(huì)提供生產(chǎn)力中最活躍的因素——高質(zhì)量 的人力資源；大學(xué)還參與對(duì)社會(huì)發(fā)展進(jìn)程中重大問(wèn)題的研究，為社 會(huì)發(fā)展提供政治、經(jīng)濟(jì)、文化等領(lǐng)域的學(xué)術(shù)咨詢和服務(wù)。當(dāng)今，我 們正步人知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，我國(guó)正大力實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略，建設(shè)創(chuàng)新 型國(guó)家。在這種時(shí)代背景下我國(guó)大學(xué)應(yīng)該承擔(dān)起歷史賦予的偉大使 命，要成為科教興國(guó)的強(qiáng)大生力軍，為現(xiàn)代化建設(shè)提供各類人才支 持和知識(shí)貢獻(xiàn)?！吨袊?guó)教育改革發(fā)展綱要>明確指出，大學(xué)擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)高級(jí)專門(mén)人才和發(fā)展科學(xué)技術(shù)文化的重大任務(wù)，學(xué)校校園文化建設(shè)方案應(yīng)該體現(xiàn)出的現(xiàn)代大學(xué)的社會(huì)使命?！吨泄仓醒?、 國(guó)務(wù)院關(guān)于實(shí)施科技規(guī)劃綱要增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力的決定》中指出， 在科技創(chuàng)新中，要“充分發(fā)揮高等院校學(xué)科綜合、人才薈萃、教學(xué) 科研緊密結(jié)合等優(yōu)勢(shì)，建設(shè)一批高水平的研究型大學(xué)。…要深化教育改革，加快教育發(fā)展，推進(jìn)素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育，為建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家培養(yǎng)結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良的各級(jí)各類人才。”從現(xiàn)實(shí)的角度上 講，我國(guó)大學(xué)的當(dāng)代使命就是培養(yǎng)創(chuàng)新型人才、創(chuàng)新知識(shí)體系和服務(wù)社會(huì)發(fā)展。
   大學(xué)要致力于培養(yǎng)創(chuàng)造性人才。教育的根本任務(wù)不僅要傳授人類文化知識(shí)，還要把作為人的獨(dú)特本質(zhì)的創(chuàng)造精神、創(chuàng)造潛能開(kāi)發(fā)出來(lái)，使學(xué)生成為能夠自學(xué)、自由創(chuàng)造的人?，F(xiàn)代大學(xué)應(yīng)以增強(qiáng)學(xué)生的求知欲望，幫助學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法，提高其學(xué)習(xí)能力以及應(yīng)用知識(shí)和求索新知識(shí)、創(chuàng)造新知識(shí)的能力為主要目標(biāo)。大學(xué)要增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自主權(quán)和教學(xué)制度的靈活性，使學(xué)生在選科、選課等方面有較大的自由度，使教學(xué)計(jì)劃更有彈性，使教學(xué)內(nèi)容更加豐富和多樣化。大學(xué)的課堂也應(yīng)該體現(xiàn)以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)的基本原則，教師要尊重學(xué)生的個(gè)性和優(yōu)勢(shì)，鼓勵(lì)、支持學(xué)生各具特色的多樣化、多途徑發(fā)展；大學(xué)要致力于創(chuàng)新知識(shí)體系。大學(xué)不僅是傳播知識(shí)的重要園地，更是發(fā)現(xiàn)知識(shí)、創(chuàng)新知識(shí)的重要陣地。隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)的到來(lái)和全球范圍內(nèi)經(jīng)濟(jì)、科技競(jìng)爭(zhēng)的加劇，大學(xué)要樹(shù)立大學(xué)作為國(guó)家知識(shí)創(chuàng)新體系主體的理念，充分發(fā)揮大學(xué)學(xué)科綜合和研究力量雄厚的優(yōu)勢(shì)，為增強(qiáng)我國(guó)在世界科技前沿的實(shí)力作出獨(dú)特的貢獻(xiàn)；大學(xué)要致力于社會(huì)發(fā)展。實(shí)踐表明，高水平學(xué)在國(guó)家和區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)及社會(huì)發(fā)展中的作用日益顯著，大學(xué)不但培養(yǎng)出許多治國(guó)、強(qiáng)國(guó)的精英人才，為社會(huì)提供源源不斷的科研成果，促進(jìn)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展；而且在基礎(chǔ)研究方面有大量原創(chuàng)性成果，并且在思想、政治、文化方面對(duì)社會(huì)產(chǎn)生影響，起到引領(lǐng)時(shí)代風(fēng)氣的作用，這就是大學(xué)間接服務(wù)于社會(huì)發(fā)展。隨著現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需要，大學(xué)更加主動(dòng)、直接地參與社會(huì)發(fā)展。這主要體現(xiàn)在大學(xué)以國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略的方向?yàn)橹改?，以?guó)家和區(qū)域經(jīng)濟(jì)的重要需求為動(dòng)力，積極地參與到國(guó)家科技發(fā)展戰(zhàn)略的規(guī)劃研究工作中去為國(guó)家的科技發(fā)展提供長(zhǎng)期、穩(wěn)定、有重要影響力的決策咨詢國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的過(guò)程中，大學(xué)積極開(kāi)展軟科學(xué)研究，當(dāng)好政府管理部門(mén)的智囊團(tuán)。目前，我國(guó)許多大學(xué)都根據(jù)國(guó)家和區(qū)域社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要，制定了切實(shí)可行的服務(wù)社會(huì)發(fā)展規(guī)劃和戰(zhàn)略舉措，充分利用人才和科研優(yōu)勢(shì)積極參與到推進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的歷史進(jìn)程中去。
   綜上所述，傳承知識(shí)、創(chuàng)造知識(shí)和服務(wù)社會(huì)發(fā)展是大學(xué)必須擔(dān)承的社會(huì)責(zé)任。大學(xué)以服務(wù)于人類社會(huì)的整體利益，服務(wù)于國(guó)家服務(wù)于民族和社會(huì)的進(jìn)步作為自己崇高的歷史使命。而作為大學(xué)精神髓的大學(xué)精神，蘊(yùn)含著大學(xué)的獨(dú)特使命。大學(xué)精神一方面秉承了大學(xué)自身發(fā)展的歷史使命，始終與大學(xué)的發(fā)展和前途命運(yùn)緊緊相連，以強(qiáng)大的精神力量感召著一代代大學(xué)人積極進(jìn)取、不辱使命推動(dòng)學(xué)校發(fā)展的持續(xù)動(dòng)力。另一方面，大學(xué)精神作為一種高層次的優(yōu)秀文化，又秉承了整個(gè)國(guó)家與社會(huì)發(fā)展的歷史使命，引導(dǎo)大學(xué)人，以促進(jìn)人和社會(huì)的全面發(fā)展為己任，不斷增強(qiáng)對(duì)民族、社會(huì)乃至整個(gè)世界的責(zé)任意識(shí)和使命意識(shí)，努力傳承人類文化、不斷創(chuàng)造人類未來(lái)。與此同時(shí)，大學(xué)在履行自己神圣使命的過(guò)程中又不斷凝練和升華著自己的大學(xué)精神。可以說(shuō)，大學(xué)精神引領(lǐng)、激勵(lì)大學(xué)人擔(dān)負(fù)使命，履行大學(xué)使命又必然地升華了大學(xué)精神。文章版權(quán)已有轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明文章來(lái)源:藝馨校園文化設(shè)計(jì)公司(網(wǎng)址：http://m.abagao.com/) 公司服務(wù)項(xiàng)目有： 文化走廊設(shè)計(jì) 校史館設(shè)計(jì) 文化浮雕設(shè)計(jì) 校園景觀設(shè)計(jì) 校園亭廊設(shè)計(jì) 校園雕塑設(shè)計(jì) 特色專用教室設(shè)計(jì) 校園大門(mén)設(shè)計(jì) 等.轉(zhuǎn)載請(qǐng)務(wù)必保留鏈接并注明出處，否則追究法律責(zé)任.