
走廊是學(xué)生們每天散步、上課、下課都要經(jīng)過(guò)的地方,一些現(xiàn)代化的校園文化走廊設(shè)計(jì)抽象、唯美,寬大的走廊成為學(xué)生們聊天的首選環(huán)境。校園走廊文化建設(shè)實(shí)現(xiàn)了讓墻壁“說(shuō)話”,它是一幅“主體的畫”,是一首“無(wú)聲的詩(shī)”,讀來(lái)都是一種心靈的洗禮,更是視覺(jué)上美的享受,這對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的思想境界和審美能力起著積極的促進(jìn)作用,同時(shí)豐富了學(xué)校文化建設(shè)形式和內(nèi)容,為學(xué)生健康成長(zhǎng)提供了良好的育人環(huán)境。《綱要》中指出“校園走廊文化的空間、設(shè)施、活動(dòng)材料和常規(guī)要求等應(yīng)有利于引發(fā)、支持學(xué)生的游戲和各種探索活動(dòng),有利于引發(fā)、支持幼兒與周圍環(huán)境之間積極的相互作用”。
走廊的環(huán)境創(chuàng)設(shè)不是簡(jiǎn)單的將作品懸掛起來(lái)、張貼起來(lái),而是建立在文化基礎(chǔ)之上。以往我們喜歡圍繞本地特色、本地文化來(lái)創(chuàng)設(shè)我們的校園環(huán)境,走廊里呈現(xiàn)出本地特產(chǎn)、風(fēng)俗人情等。但是,今天的社會(huì)發(fā)展迅速,現(xiàn)代科技的進(jìn)步,學(xué)生的視眼已變得更加廣闊,他們需要更多的信息、需要領(lǐng)略更多的文化,于是我們利用走廊的墻面拓寬多元文化教育,打造多元校園走廊文化。版權(quán)所有:沈陽(yáng)市沈河區(qū)藝馨校園裝飾設(shè)計(jì)銷售中心 地址:沈陽(yáng)市沈河區(qū)摩根凱利大廈A座
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