教學(xué)區(qū)走廊文化設(shè)計實(shí)施方案共享
時間:2015-12-11作者:eraerrere
校園是師生學(xué)習(xí)、工作的空間,校園文化體現(xiàn)在學(xué)校內(nèi)部則形成其獨(dú)特的校園環(huán)境、和諧的人際關(guān)系、共同的思想作風(fēng)和行為準(zhǔn)則,它是這一時空存在的物質(zhì)文明和精神文明的總和。從文化形態(tài)上看,校園文化表現(xiàn)為物質(zhì)文化和精神文化等方面。為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)院的校園文化建設(shè),營造一個寬松、和諧的育人環(huán)境,制定本實(shí)施方案:
一、指導(dǎo)思想
營造和諧的育人環(huán)境,是學(xué)院不懈的追求。和諧是一種動態(tài)的平衡,和諧的教育就是指在教育活動中,力求使教育過程諸要素之間以及學(xué)院教育與社會教育和家庭教育之間始終處于一種協(xié)調(diào)、平衡的狀態(tài),從而提高教育質(zhì)量,使學(xué)生的基本素質(zhì)和個性品質(zhì)得到全面、和諧、充分的發(fā)展。一個學(xué)院的和諧發(fā)展包括諸多方面的和諧,其中重要的一條就是校園文化建設(shè)的和諧。校園文化,是指以校園為地理環(huán)境圈,以社會文化為背景,以學(xué)校管理者和全體師生員工組成的校園人為主體,以群體價值觀念為核心的一種文化,它既反映文化的一般性,又有自己的特殊性。校園文化建設(shè)中的和諧,包括物質(zhì)文化建設(shè)、精神文化建設(shè)和制度文化建設(shè),這三個方面建設(shè)的全面、和諧的發(fā)展,將為學(xué)院樹立起完整而和諧的文化現(xiàn)象。

二、目標(biāo)與要求
學(xué)院地處聞名中外的孔孟之鄉(xiāng)——濟(jì)寧市北湖新區(qū),新區(qū)南接微山湖,北靠老城區(qū),京杭大運(yùn)河、洸府河雙河環(huán)抱,古運(yùn)河穿城而過,生態(tài)資源得天獨(dú)厚,是濟(jì)寧市科教文化中心、休閑度假勝地和生態(tài)宜居新城。校園環(huán)境優(yōu)美,設(shè)施齊全,師資力量雄厚,教學(xué)成績優(yōu)良,社會反響良好。但由于新校區(qū)剛完成二期工程,校園文化建設(shè)仍然處于起步階段,尤其是教學(xué)區(qū)走廊文化建設(shè)尚屬空白。因此,我們對本校教學(xué)區(qū)走廊文化建設(shè)的基本構(gòu)想想從以下三方面達(dá)到和諧共識:
1、歷史的厚重與新的發(fā)展觀念的和諧;(推陳出新)
2、彰現(xiàn)個性發(fā)展和追求統(tǒng)一制度管理的和諧;(求同存異)
3、凸顯各院系部專業(yè)特色與學(xué)院整體文化的和諧。(人校合一) 具體內(nèi)容和措施:
本著“追求高品位,主題鮮明化,上下齊心力,和諧大發(fā)展”的建設(shè)理念,搞好教學(xué)區(qū)走廊展板的設(shè)計、制作和安裝(展板材質(zhì)要求 展板為標(biāo)準(zhǔn)5mm厚亞克力板,展板規(guī)格:800mm×600mm×5mm,展板數(shù)量:520塊)。使校園的每一個角落都具有人文性,都能自然地成為育人的理想場所。讓師生的教育行為與校園文化展現(xiàn)和諧之美。
校園文化建設(shè)滲透于學(xué)校的教學(xué)、科研、管理、生活及各種校園活動等方面,校園文化建設(shè)是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育和精神文明建設(shè)的重要組成部分。只有和諧、健康、積極向上的校園文化才能培養(yǎng)和諧發(fā)展的師生,才能推動學(xué)校的和諧發(fā)展。這是我們山東理工職業(yè)學(xué)院持之以恒的追求,也是我們繼承傳統(tǒng)、展望未來的強(qiáng)勁推動力。
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