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初中校園文化建設(shè)的五大項(xiàng)
時(shí)間:2013-04-16作者:admin

  五大項(xiàng)所體現(xiàn)出的三德建設(shè)、三點(diǎn)要義、三件事、1三種境界、三面鏡子的發(fā)展理念,以及每項(xiàng)各三種要點(diǎn)的理性哲思,形成了制定文化發(fā)展戰(zhàn)略的“五三模式”。  “五三模式”的提出,是以哲學(xué)的質(zhì)疑解構(gòu)精神、以文化的剖析建構(gòu)意識所形成的文化興校、文化育人、文明美德、文化天下的“范式”,以此來展望學(xué)校的發(fā)展留給歷史的精神標(biāo)記,這種理性的哲思將和校長的職業(yè)能力一同進(jìn)入學(xué)校百年發(fā)展的軌道,供歷史評判。
    學(xué)校只有以最美好的文化戰(zhàn)略形成的育人方向,來引導(dǎo)學(xué)生的發(fā)展,學(xué)生才能以最美好的氣質(zhì)和情操來回報(bào)母校的教誨;學(xué)校只有給學(xué)生以發(fā)展理念、進(jìn)取精神、特色能力的恩澤,學(xué)生才能在日后以高尚的作為擴(kuò)大母校的聲譽(yù)。學(xué)校的“至善至美”,在于“文而化人”之道形成的文化戰(zhàn)略,學(xué)生的理想,在于“取向弘毅”的精神信仰為養(yǎng)校尊師之道。
    天之道叫陰陽,地之道叫柔剛,確立學(xué)校之道叫文化,確立方法之道叫戰(zhàn)略。陰陽統(tǒng)領(lǐng)精氣,確立天與地;剛?cè)嶙饔糜谀信凡焓篱g萬物;文化作用于學(xué)校,形成人的靈魂;戰(zhàn)略作用于理念,展示科學(xué)發(fā)展氣魄。
    “文化”作用于教育,是以“文”的狀態(tài),形成道德道義的價(jià)值取向,以此,  “融化”,  “消化”所奉行的理念,形成學(xué)校精神的向上之法,這既是學(xué)
校文化戰(zhàn)略所表達(dá)的價(jià)值,也是辦教育要遵循的價(jià)值規(guī)律。
    人們崇尚真正的教育,不惜付出精神和物質(zhì)的全部精力來為之“引吭高歌”,為的就是使育人這個(gè)宏大根本的促進(jìn)社會進(jìn)步的原則適應(yīng)未來的發(fā)展。然而,學(xué)校怎樣才能走得遠(yuǎn),怎樣才能在社會認(rèn)可中美德廣布,這不僅是一個(gè)發(fā)展的問題,還是一個(gè)新的文化戰(zhàn)略建構(gòu)、育人理念經(jīng)得住歷史考驗(yàn)的問題。
    善治校者,必當(dāng)固基立論而遠(yuǎn)行。善治,就是要確立以德育為首全面發(fā)展的思想,這是為學(xué)生成長“固基”的根本,從而體現(xiàn)改革創(chuàng)新的激情,表達(dá)適應(yīng)教育規(guī)律、適應(yīng)社會文化發(fā)展的需要。善治,就是要體現(xiàn)在審時(shí)度勢,形成學(xué)校由弱勢變強(qiáng)勢,由難點(diǎn)變亮點(diǎn),并在舊貌換新顏的過程中,體現(xiàn)校長在理念上的襟度。
 
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