學(xué)校精神是學(xué)校在長期的教育實(shí)踐過程中，為謀求發(fā)展而精 心培育并與學(xué)校個(gè)性相結(jié)合而形成的一種學(xué)校主導(dǎo)意識。每個(gè)學(xué) 校都有各具特色的學(xué)校精神，它通常借助簡潔而富有哲理的語言 形式加以概括，并常常借助校歌、校訓(xùn)、?；盏刃问郊右孕蜗蟮?表達(dá)。
學(xué)校精神的形成一般會經(jīng)歷一個(gè)較為漫長的過程，但一旦形 成’作為一所學(xué)校師生員工共同表現(xiàn)出來的各具特色的行為方式 和作風(fēng)’便具有相對的穩(wěn)定性，并且可以形成一種強(qiáng)大的。文化效 應(yīng)場”。師生員工在這個(gè)“場”的作用下必然受到影響和熏陶，從而 使個(gè)體行為自覺或不自覺地適應(yīng)學(xué)校精神的要求，產(chǎn)生強(qiáng)大的向 心力和凝聚力。同時(shí)，學(xué)生在良好的學(xué)校精神影響下，會自覺地規(guī) 范自己的行為，在學(xué)習(xí)生活過程中，克服不良的行為習(xí)慣，糾正錯(cuò) 誤的思想、思維方式，逐步養(yǎng)成良好的素養(yǎng)。
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