
校園文化建設(shè)作為一項(xiàng)系統(tǒng)工程,應(yīng)發(fā)揮先進(jìn)文化的導(dǎo)向作用,深入貫徹黨的教育方針,以服從和服務(wù)學(xué)校中心工作,以育人為根本目標(biāo),努力構(gòu)建符合時(shí)代發(fā)展要求的精神文化體系。校園的精神文化是師生共同的心理“磁場(chǎng)”,是能統(tǒng)攝師生鼓足干勁朝目標(biāo)邁進(jìn)的動(dòng)力。這種精神往往蘊(yùn)含在校訓(xùn)之中,“以德育德、以行導(dǎo)行、創(chuàng)優(yōu)創(chuàng)新”的新校訓(xùn)非常注重崇高的德和良好的行,目的是讓德導(dǎo)行,使行出果,讓校訓(xùn)能激勵(lì)師生與時(shí)俱進(jìn),勇攀高峰。長(zhǎng)期以來烈士的光輝形象深深扎入人們心中,形成特殊的情感。教師以傳承烈士精神為榮,學(xué)生以在烈士開創(chuàng)的學(xué)校讀書而自豪。
同時(shí)結(jié)合課改,引導(dǎo)教師在思想上教學(xué)行為上做反思,找不足,通過這些途徑嚴(yán)樹師表,練就師功,提高教師的政治素質(zhì)。在對(duì)學(xué)生精神文化營(yíng)造上,學(xué)校善于運(yùn)用教學(xué)設(shè)施,活用教學(xué)資源,對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育、行為規(guī)范教育、思想品德教育、安全衛(wèi)生教育等。開展適合學(xué)生特點(diǎn)的豐富多彩的課外活動(dòng)。這些活動(dòng)的開展,不僅豐富了同學(xué)們的課余生活,更讓學(xué)生講文明,懂禮貌,助人為樂,團(tuán)結(jié)協(xié)作、勤奮好學(xué)、不斷進(jìn)取,達(dá)到校訓(xùn)中“創(chuàng)優(yōu)創(chuàng)新”的效果。
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