
校園文化中的行為文化是學(xué)校師生在教書育人、學(xué)習(xí)生活中產(chǎn)生的活動文化。行為文化一方面受精神文化的指導(dǎo),另一方面又在各種活動中影響和創(chuàng)造著新的精神文化。不像校園物質(zhì)文化、制度文化和精神文化,以既成的靜態(tài)形式作為文化成果存在,而是以動態(tài)的形式作為文化成果存在,是創(chuàng)造其他文化的活動文化。一種較為特殊的文化成果。
1、抓好師生關(guān)系建設(shè)。師生關(guān)系融洽、和諧,才會使學(xué)生親其師,信其道,朝著期望的的方向發(fā)展。在學(xué)校內(nèi)的各種人際關(guān)系中,對學(xué)生影響最大的是師生的交往。良好的師生關(guān)系必須是建立在教師關(guān)愛學(xué)生的前提之下,在校園行為文化建設(shè)過程中,繼續(xù)倡導(dǎo)尊師愛生的好風(fēng)尚,師生間互相學(xué)習(xí),互相理解,互相激勵,"教學(xué)相長"。
2、抓好教師行為建設(shè)。教師是教書育人的主要執(zhí)行者,其行為便是一部無聲的教材。千教萬教教人求真,千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人"。要求學(xué)生做到的,教師率先垂范,對學(xué)生將起到不可估量的作用。 要抓好教師的職業(yè)形象、職業(yè)責(zé)任、職業(yè)紀(jì)律、職業(yè)道德教育和法制教育,培養(yǎng)一批高素質(zhì)的教師隊伍。
3、抓好學(xué)生行為建設(shè)。學(xué)生科、校團(tuán)委還可以圍繞學(xué)校中心工作,有目的地開展多種形式的活動,抓好養(yǎng)成行為訓(xùn)練,進(jìn)行文明行為規(guī)范教育。 班委、團(tuán)支部可充分利用主題班會、團(tuán)活動做好學(xué)生工作,增強(qiáng)學(xué)生建設(shè)祖國、振興中華的責(zé)任感。
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