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校園文化環(huán)境與學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)密切相關(guān)，好的校園文化會(huì)使師生對(duì)學(xué)校產(chǎn)生強(qiáng)烈的歸屬感和自豪感。受現(xiàn)實(shí)條件的限制，受社會(huì)思潮的影響，在加強(qiáng)校園文化建設(shè)的方面，仍然存在一些不足。如何讓校園文化為學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)提供更加廣闊的空間？如何讓校園文化為全面深入實(shí)施素質(zhì)教育創(chuàng)造更加寬松的環(huán)境，使學(xué)生更好地受到潛移默化的教育呢？

校園文化對(duì)師生思想的引領(lǐng)、情操的陶冶和智慧的啟迪有著不可估量的作用。一所學(xué)校只有形成并踐行了具有自身特色的、積極向上的文化，才能擁有持續(xù)的生命力和核心競(jìng)爭(zhēng)力。校園文化是一所學(xué)校的靈魂與底蘊(yùn)，是學(xué)校賴以生存和發(fā)展的重要根基，優(yōu)秀的校園文化是學(xué)校發(fā)展的動(dòng)力，是學(xué)校內(nèi)在的精神支柱。加強(qiáng)校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境是提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要途徑。