校園文化，就是以社會文化為背景，以學校管理者和全體師生組成的校園人為主體，以群體價值觀念為核心的一種文化。一個學校的和諧發(fā)展包括諸多方面的和諧，其中重要的一條就是校園文化建設的和諧。校園文化建設，它包括物質文化建設、精神文化建設和制度文化建設，這三個方面建設的全面、和諧的發(fā)展，將為學校樹立起完整而和諧的文化現(xiàn)象。
1、班級文化建設：每一個教室都準備一個展示欄。目的是為了讓老師和學生張貼課表、班級規(guī)章或一些零時性的通知等。我們把每一層教學樓的班級和教師辦公室做為一個整體采用統(tǒng)一的形狀。但教師辦公室的稍微大些，顯示出教師在教學活動中的主導作用。
2、綠化：我們追求以綠為主色調，花開四季的效果。努力做到“春有花，夏有蔭，秋有香，冬有綠”。表明我們追求的是磨子小學可持續(xù)發(fā)展，花草樹木的布局錯落有致，疏密相間，暗含著：孩子就是祖國的花朵，他們的個體是有差異的，我們將充分尊重這種差異，讓孩子盡可能的和諧發(fā)展、全面發(fā)展。
3、背景墻：是我們對校園文化構思的重中之中。我們本著“兒童化、民族化”的原則，對背景墻壁進行高品位、高質量的文化整修。它將代表我們磨子小學的整體形象，在內容上，它是元號小學全體師生的集體智慧，也是師生的共同愿望，我們將充分展現(xiàn)土家族的文化特色。
4、文化墻：“讓每一面墻會說話”是我們對校園教學樓陽臺、小操場墻壁的構思源點。我們本著“兒童化、民族化”的原則，對學校的墻壁進行文化著裝。在內容上，我們將我校的辦學理念、校訓、校風、教風、學風做以整體展現(xiàn)，我國的五十六個民族、世界地圖、中國地圖，還有古文化的《三字經》，偉人、名言等和代表現(xiàn)代文化發(fā)展的。形式上力求在學生必經的地方，進行全面鋪展，點面結合。讓每一面墻所說的話，和它的外在形式和諧統(tǒng)一。
5、樓道標語：體現(xiàn)“文以載道”的教育理念，動，是主動出擊的一種人生態(tài)度，靜是一種內斂、智慧的含蓄，以靜制動，動靜結合，顯示出我們大面人所追求的教育理想是：讓我們的孩子自信、沉著、積極、優(yōu)雅。
本著追求“主題鮮明化，民族特色化，激情師生，和諧發(fā)展”的建設理念，搞好校園的綠化，墻體的布置，地面的整修，力爭讓校園的每一個角落都具有人文性，都能自然地成為育人的理想場所，讓師生的教育行為與校園文化展現(xiàn)和諧之美。
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