
學(xué)校只有努力營(yíng)造優(yōu)良的校園文化、精心打造書(shū)香文化校園,全面落實(shí)素質(zhì)教育,才能實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)。需要學(xué)校積極探索、發(fā)揮校園文化的作用。
其一,加速校園文化的融合,不斷提升學(xué)校實(shí)力。校園文化不僅是外部圖片的展示,還要有相關(guān)規(guī)章制度的建立。學(xué)校應(yīng)以制度為尺,師生聯(lián)手共同營(yíng)造一個(gè)遵守準(zhǔn)則的良好氛圍;與時(shí)俱進(jìn),堅(jiān)持德育創(chuàng)新,吸引學(xué)生主動(dòng)參與相關(guān)活動(dòng),并內(nèi)化為行動(dòng)力。
校園文化是學(xué)校在發(fā)展過(guò)程中經(jīng)全體成員共同努力而形成的,它影響著學(xué)生的成長(zhǎng)、教師的成熟和學(xué)校的發(fā)展,校園文化的形成是一個(gè)不斷揚(yáng)棄、創(chuàng)新、積淀的過(guò)程。學(xué)??梢酝ㄟ^(guò)校報(bào)、校園網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊雜志等不斷把學(xué)校的亮點(diǎn)展示出來(lái),以得到大眾和社會(huì)的認(rèn)可,不斷提高學(xué)校的影響力。
其二,推進(jìn)文化資源的整合,大力改善校園文化。有人將高中教育形象地描述為“立交橋”,因?yàn)樗诮逃到y(tǒng)中起著貫通上下、連接左右的作用。高中教育要塑造自我、提升自我、實(shí)現(xiàn)自我,打造良好的校園文化,完成其承上啟下的重要作用,就要積極整合校園周邊環(huán)境,為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)和諧、安定、平靜的氛圍。此外,學(xué)校還應(yīng)優(yōu)化資源配置,抓住重點(diǎn),突出亮點(diǎn),用“心”設(shè)計(jì),凸顯校園特色,為學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活創(chuàng)造良好的成長(zhǎng)環(huán)境。
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