校園雕塑.小品
景觀小品是景觀中的點(diǎn)睛之筆,一般體量較小、色彩單純,對空間起點(diǎn)綴作用。小品既具有實(shí)用功能,又具有精神功能,包括…
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文化浮雕
利用中國傳統(tǒng)浮雕、書法、繪畫、篆刻等工藝技術(shù)結(jié)合現(xiàn)代工藝技術(shù),演變成以浮雕載體的校園文化裝飾的特殊藝術(shù)文化。文…
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校園廣場設(shè)計(jì)
它在校園中有著非凡的地位和作用是校園規(guī)劃布局的重點(diǎn)之一。校園廣場景觀設(shè)計(jì)體現(xiàn)了一個(gè)學(xué)校的文化,在整個(gè)校園的組…
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校園整體規(guī)劃
職業(yè)教育有其獨(dú)特性,而校園文化建設(shè)是一項(xiàng)長期的、系統(tǒng)的工程,一般要經(jīng)歷一個(gè)逐步完善、定型和深化的過程,包括調(diào)查…
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校園景觀設(shè)計(jì)
校園大門作為校園的門戶,是學(xué)校建筑群體和建筑環(huán)境的序幕和點(diǎn)綴。因此,它的設(shè)計(jì)對整個(gè)校園的特征和風(fēng)格,對校園總體環(huán)境…
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專業(yè)教室設(shè)計(jì)
適宜的教室環(huán)境是關(guān)系教學(xué)和學(xué)習(xí)效果的一個(gè)重要因素,對某個(gè)專業(yè)的教室設(shè)計(jì)需要個(gè)性化和專業(yè)化。不同功能的教室其設(shè)計(jì)…
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學(xué)校大廳設(shè)計(jì)
廳館的設(shè)計(jì)首先從精神需求效應(yīng)看,然后從社會(huì)實(shí)踐效應(yīng)看,廳館如果具有歷史價(jià)值的要體現(xiàn)出它的歷史價(jià)值,有文化傳承的…
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走廊文化設(shè)計(jì)
走廊文化是校園環(huán)境文化建設(shè)的重要組成部分,針對目前學(xué)校走廊展板主題不鮮明、品種單一、內(nèi)容單調(diào)、款式呆板、不能滿…
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