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   我國著名教育家蔡元培先生說，教育不專在課堂，課堂之外還 有許多場所，第一是圖書館。圖書館是學校的文獻信息中心和集散 地，是為教學科研服務的學術(shù)性機構(gòu)，是學校信息化的重要基地， 同時也是學校辦學水平的重要標志。有人比喻圖書館是大學的心 臟，這里面包含的既有精神的制度文化，也有物質(zhì)的環(huán)境文化。圖 書館的建筑格局、藏書體系、環(huán)境裝飾、服務態(tài)度等處處體現(xiàn)著大 學的人文精神，體現(xiàn)著校園文化設(shè)計理念。圖書館通過其教育和服務 職能在一代代師生中傳承著大學的文化和精神。世界著名大學都把 圖書館建設(shè)放在十分重要的地位，都擁有館藏豐富的、現(xiàn)代化的圖 書館。如哈佛大學、耶魯大學、斯坦福大學三所大學的圖書館的館 藏書量位于世界大學的前三位，這正好和他們的學術(shù)實力相對應， 而我國的北京大學圖書館藏書量居我國大學之首，成為北大學子的驕傲。 
   正像大學需要大學文化的支撐一樣，大學文化的建設(shè)也離不開 圖書館的支撐。圖書館是大學的三大支柱（師資、教學設(shè)備、圖書 資料）之一，“為大學最重要之設(shè)備”（蔡元培語）。圖書館是特色學校校園文化建設(shè)的重要組成部分，是大學文化的重要載體，是傳承文明的重要場所。大學離不開 圖書館、大學特色學校校園文化建設(shè)也離不開圖書館的作用。集教育、學術(shù)、文化功能于 一體的高校圖書館，應責無旁貸地為建設(shè)好大學文化 發(fā)揮重要的作用。 高校圖書館是大學文化建設(shè)的窗口，主動參與大學文化建設(shè)是 圖書的重要使命。重視圖書館的自身建設(shè)，把大學文化建設(shè)融于 圖書館的日常管理和工作中，是圖書館更好地實現(xiàn)其教育職能和信 息服務職能的根本保證。首先，應樹立以人為本的服務理念，體現(xiàn)大學的人文精神。服務是圖書館的天職，以人為本是現(xiàn)代大學圖書館一貫倡導的服務理念。圖書館參與大學文化建設(shè)，最重要的就是 要倡導以人為本的服務理念，具體到日常工作中就是要堅持“讀者 第一”的觀點。大學圖書館要研究讀者的需要，分析讀者的需要， 隨時回答讀者的問題咨詢。實行主動的學科服務、定題服務等。要 利用多種形式了解讀者的閱讀特點，培養(yǎng)讀者的閱讀習慣，提高讀著的閱讀能力，讓圖書館不僅成為知識庫，而且成為讀者的“外腦”，讓讀者在圖書館感受到大學的人文關(guān)懷。其次，圖書館要發(fā) 揮資源和環(huán)境優(yōu)勢，提高學生的人文素質(zhì)和文化品位。培養(yǎng)全面發(fā)展的 人才是大學的育人目標。大學圖書館在，中占有獨特的優(yōu)勢。圖書館應充分發(fā)揮大學文化建設(shè)的陣地作用，根據(jù)素質(zhì)教育的要求組織文獻信息資源，利用新書導讀、報告會、宣傳欄、網(wǎng)絡(luò)的資源等，為讀者提供先進的科學文化知識，為培養(yǎng)學生的人文精神、科學素養(yǎng)和創(chuàng)新能力提供知識支持，讓馬克思列寧主義、毛 澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想重要文獻進書庫、 進閱覽室、進網(wǎng)絡(luò)，及時推介哲學、社會科學等優(yōu)秀書刊，讓學生 在第二課堂同樣感受到大學文化的主旋律。與此同時，圖書館要營 造優(yōu)美的環(huán)境，外觀要雄偉、大氣，與校園環(huán)境相得益彰，體現(xiàn)知 識的主體和內(nèi)涵，內(nèi)飾要優(yōu)雅、安靜，體現(xiàn)出更多的文化藝術(shù)品 位，布置要整齊、大方、干凈、明亮，使人心情舒暢，同時還要有 休閑、綠化場所，讓讀者在美的享受中接受更多的知識，在接受知 識的同時受到大學文化的熏陶。第三，提高隊伍素質(zhì)，適應大學文化建設(shè)的需要。圖書館要參與大學文化建設(shè)，提高隊伍素質(zhì)是關(guān)鍵。工作人員應始終樹立服務育人的意識，牢記“讀者第一，服務至上”的宗旨，愛崗敬業(yè)，關(guān)心讀者，周到服務，同時要不斷提高自身的業(yè)務素質(zhì)，適應圖書館不斷發(fā)展變化的形勢需要。 
   總之，作為大學文化的重要陣地，圖書館只有努力使學生的身 心沐浴在一種民主、開放、寬松、進取的大學文化環(huán)境之中，通過 優(yōu)雅的環(huán)境、先進的設(shè)備、豐富的館藏、科學的管理、優(yōu)良的服 務，將學生引向無限的思維空間，在知識的海洋遨游，獲取知識， 凈化心靈，在感受美、欣賞美的同時創(chuàng)造美，使學生在高品位的大 學文化活動中形成高品位的文化素養(yǎng)、品格，獲得全面發(fā)展。
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